Estilo de vida y niveles de estrés de los estudiantes universitarios en Bucaramanga

  • Paula Moreno Universidad de Santander
  • Mishelle Tortello Universidad de Santander
  • Nathalie Navarro Universidad de Santander
  • Evelyn Navarro Universidad de Santander
  • Jhonathan Ascanio Universidad de Santander
  • Valeria Polanco Universidad de Santander
  • Karoll Velasco Universidad de Santander
  • Sheyla Estrada Universidad de Santander
  • Zully Rocío Rincón Rueda Universidad de Santander http://orcid.org/0000-0003-2567-4151
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## http://dx.doi.org/10.55550/aplicatec.v12n1a2

Resumen

Los estudiantes universitarios deben enfrentar múltiples actividades de orden académico, las cuales deben combinar con sus actividades personales cotidianas e incluso muchas veces con actividades laborales, lo cual los lleva a tener estilos de vida y rutinas que puede afectar su salud y generar estrés. Teniendo en cuenta lo anterior, el objetivo d este estudio fue evaluar el estilo de vida y los niveles de estrés de estudiantes universitarios de Bucaramanga y su área metropolitana.


       Se trató de un estudio descriptivo de corte transversal que evaluó 107 estudiantes universitarios, con un promedio de edad de 20 años ± 2, el 58,9% de los cuales fueron mujeres, encontrando que el 71% de los estudiantes manejan algo de estrés y el 72% muestran baja calidad de vida. Si bien los resultados de este estudio no permiten establecer una clara relación entre la baja calidad de vida y los niveles de estrés, si muestran que estos son dos aspectos que se encuentran presentes en los estudiantes universitarios de Bucaramanga y área metropolitana, por lo tanto, es un aspecto al que debería prestarse especial atención de manera oportuna.

Publicado
jun 29, 2022
Cómo citar
MORENO, Paula et al. Estilo de vida y niveles de estrés de los estudiantes universitarios en Bucaramanga. APLICATEC, [S.l.], v. 12, n. 1, p. 6, jun. 2022. ISSN 2248-8316. Disponible en: <http://fitecvirtual.org/ojs-3.0.1/index.php/FITEC/article/view/393>. Fecha de acceso: 22 nov. 2024 doi: http://dx.doi.org/10.55550/aplicatec.v12n1a2.